현장체험학습 신청서는 가는 곳과 체험 종류를 고르면 신청 사유·체험 목표·활동 계획·결과보고서 문장을 바로 만들어 드립니다.
근거는 10월 28일에 국가법령정보센터의 교육부 지침 원문을 직접 열어 확인했습니다.
교외체험학습을 가면 출석으로 인정되나요?
학교장의 허가를 받은 교외체험학습으로 출석하지 못한 경우는 출석 인정 결석입니다. 교육부 지침 별표 8에 적혀 있습니다.
- 인정은 허가가 전제입니다. 학교장의 허가를 받아야 합니다.
- 허가 없이 빠진 날은 이 규정으로 보호되지 않습니다. 가기 전에 학교에 신청하세요.
- 허가 절차와 서식은 학교가 안내합니다.
며칠까지 가고 언제까지 신청하나요?
교육부 지침 별표 8에는 일수 한도가 적혀 있지 않습니다. 일수와 신청 기한은 학교가 정한 기준을 따릅니다.
- 학교마다 연간 허용 일수, 신청 시기, 제출 방법이 다를 수 있어 학교 안내문을 확인해야 합니다.
- 한 학교의 예: 충북 대소중학교는 2026년 안내에서 연간 국내 10일, 국외 30일 이내로 두고 공휴일·휴업일·방학은 일수에 넣지 않았습니다. https://school.cbe.go.kr/daeso-m/M010501/view/5718275
- 위 숫자는 그 학교의 기준이라 다른 학교에 그대로 쓸 수 없습니다.
한 학교(충북 대소중학교)의 2026년 연간 체험학습 일수 한도 (단위: 일)
그 학교의 기준이며 다른 학교는 다를 수 있습니다
신청 사유는 어떻게 쓰면 되나요?
가는 곳, 하려는 활동, 배우려는 것을 한두 문장으로 적습니다. 아래는 국내 가족여행 예시입니다.
- 가족과 함께 국내 여행지에서 지역의 자연과 문화를 직접 보고 겪으며 교실 밖의 배움을 얻기 위해 신청합니다.
- 목표 1: 국내 여행지의 지리와 역사를 직접 보고 알아본다.
- 목표 2: 여행 계획을 가족과 함께 세우며 시간과 비용을 생각해 본다.
- 목표 3: 새로 알게 된 점을 사진과 글로 기록한다.
결과보고서는 어떻게 쓰나요?
다녀온 곳, 한 일, 배우고 느낀 점을 차례로 적으면 됩니다. 초등 기준 예시입니다.
- 한 일: 가족과 국내 여행지에서 계획한 일정대로 둘러보며 안내문과 전시를 읽고 메모했습니다.
- 배우고 느낀 점: 국내 여행지에 대해 몰랐던 것을 알게 되어 재미있었고, 다음에도 미리 조사하고 가고 싶습니다.
- 사진과 입장권 같은 증빙은 학교가 요구하는 것에 맞춰 붙이세요.
신청서와 보고서에 칸마다 만들어 드리는 문장 수 (단위: 문장)
가족여행이나 친척 방문을 앞두면 무엇부터 하나요?
학교 안내를 먼저 확인하고, 신청서를 내 허가를 받은 뒤 다녀와서 결과보고서를 냅니다.
- 학교 안내에서 허용 일수, 신청 기한, 서식을 확인합니다.
- 여기서 종류와 곳을 골라 신청 사유와 계획 문장을 만들어 서식에 옮겨 적습니다.
- 다녀온 뒤 결과보고서 문장을 만들어 실제로 한 일에 맞게 고쳐 냅니다.
어디까지 도와드리고 무엇은 다루지 않나요?
문장 초안만 만들어 드립니다. 아래는 다루지 않습니다.
- 다루는 것: 신청 사유, 체험 목표, 활동 계획, 결과보고서 문장 (종류 여섯 가지)
- 다루지 않는 것: 허용 일수, 신청 기한, 학교별 서식, 허가 여부
- 문장은 날짜와 장소를 모르는 초안이라 학교에 낼 때는 실제 내용으로 고쳐 쓰세요. 종류는 6가지입니다.
근거
- 교육부훈령 학교생활기록 작성 및 관리지침 [별표 8] 출결상황 관리 https://www.law.go.kr/행정규칙/학교생활기록작성및관리지침
- 충북 대소중학교 2026 교외체험학습 안내(한 학교의 예) https://school.cbe.go.kr/daeso-m/M010501/view/5718275
- 확인일 2026년 10월 28일. 학교 기준은 바뀔 수 있습니다.
